中学生のI君は明るくて社交的な性格でしたが、成績は平均以下で、勉強にはあまり興味を持っていませんでした。ある日、彼は授業の休憩中、「勉強してもモテない」とつぶやいていました。
私はこのI君の発言に注目し、彼が潜在的にモテにかなり興味を持っているのではないかと仮説を立てました。そのため、彼のモテへの意識を活かし、勉強をするよう下記の事を実行しました！【勉強しないとモテないというマインドを形成】
・共感と理解: まず、I君の気持ちに共感し、彼の発言に理解を示しました。彼がモテについて感じている不安や焦りを受け止め、彼の考えや気持ちに寄り添いました。
・モテへのアプローチ: モテるためには外見だけでなく、内面の魅力も大切だと教育していきました。そして、勉強を通じて自己成長し、自信をつけることがモテるための一つの切り札であることを説明しました。
・目標設定とサポート: 具体的な目標を立てるよう促しました。彼の興味や能力に合わせて、自分自身が成長できる領域を見つけ、それを目指すことで勉強への意欲を高めるようサポートしました。
・成功体験の創出: I君が取り組みやすいように、成功体験を創出するよう努めました。彼が少しずつ成果を実感できるよう、課題の解き方や学習方法を具体的にアドバイスし、彼の自信をつけることに重点を置きました。
これらのアプローチを取り入れた結果、彼の潜在的な可能性を引き出せました。そろそろ中間なので、実際に数字で成長していることを確認してもらいたいです(^^)/
